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Art Writing No.13をウェブ上に公開しました　Art Writing Journal No.13 was published on the Web

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芸術支援の現場と未来を探るジャーナル Art Writing の最新号No.13をウェブ上に公開しました。
下記のサイトで、最新号からバックナンバーまでPDFで読むことができます。
Art Writing のサイトへ Go to the Art Writing Journal 

1　特別寄稿

04 アーツカウンシルとは何か？
太下 義之　OSHITA Yoshiyuki

2　つくばアートフィールド　Artist × Writer

06 私の世界を、もっと面白く！
日常に“遊び場”を拓く、ゲームプランナーを目指して
Artist　青木 航大　AOKI Kodai
×
Writer　松﨑 仰生　MATSUZAKI Aoi

08 写真は必然を生み出せる
Artist　佐藤 愛　SATOH Mana
×
Writer　佐藤 望　SATOH Nozomi

11 美術が嫌いな女の子が
デザイン団体を立ち上げるまで
Artist　伴 聖菜　BAN Seina
×
Writer　丸山 純桜　MARUYAMA Makoto

13 学び続ける精神
存在する絵画を目指して
Artist　兒玉 敏郎　KODAMA Toshirou
×
Writer　濱田 洋亮　HAMADA Yosuke

15 人をわくわくさせるものづくり
キャラクターデザインを用いたプロダクト制作から
Artist　樫村 京　KASHIMURA Miyako
×
Writer　髙澤 麻未　TAKAZAWA Asami

17 つくるうちに自分を探る
パフォーマンス《うつろ》
Artist　速水 一樹　HAYAMIZU Kazuki
×
Writer　阿部 七海　ABE Nanami

20 社会の中で“つくる”ということ
Artist　ナツグ　Natsugu
×
Writer　髙田 和音　TAKADA Kazune

22 コーネルとの出会い
Artist　佐々木 鏡花　SASAKI Kyouka
×
Writer　束元 奈々　TSUKAMOTO Nana

 3　研究ノート

卒業論文概要　芸術専門学群 芸術学専攻 芸術支援コース 4 年

24 萬古焼の社会への浸透
熊本 果歩　KUMAMOTO Kaho

25 アートプロジェクトの波及効果
「こどもおとなタウンプロジェクト」の検討を通して
樋口 青彦　HIGUCHI Aohiko

修士論文概要　博士前期課程 芸術専攻 芸術支援領域 2 年

26 夏季オリンピックにおける文化プログラムの変遷
大谷 友子　OTANI Tomoko

27 《ゲルニカ》の受容と展開に関する一考察
金枝 芽以　KANEEDA Mei

28 美術館における保存修復に関する展示・教育普及活動
浜岡 聖　HAMAOKA Sato

研究経過報告　博士後期課程 芸術専攻 芸術学領域 2 年

29 アートプロジェクトを通じた大学・地域コミュニティにおける教育とその事例研究
日本、フィリピン、チェコ、イタリアの実践を基に
稲垣 立男　INAGAKI Tatsuo

博士論文概要　博士後期課程 芸術専攻 芸術学領域 3 年

30 シュタイナー学校における造形教育の特質とその展開
吉田 奈穂子　YOSHIDA Nahoko

 

高校生アートライター大賞日本語部門第二次選考通過作品を発表しました　　Art Writer Award for High School Students: Result of the second stage selection of the essays in Japanese

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2019年12月30日　第８回高校生アートライター大賞日本語部門　第二次選考通過作品　51編を発表しました。

この中から、大賞、優秀賞、入選が選ばれます。
最終選考結果は1月中旬頃に発表する予定です。
入選者には2月1日（土）の表彰式（筑波大学）で、賞状と副賞が授与されます。

第二次選考通過作品一覧は、高校生アートライター大賞公式サイトを御覧ください。 http://www.geijutsu.tsukuba.ac.jp/~awa/

高校生アートライター大賞日本語部門第一次選考通過作品を発表しました。Art Writer Award for High School Students: Result of the first stage selection of the essays in Japanese

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2019年12月16日　第８回高校生アートライター大賞日本語エッセイ第一次選考通過作品を発表しました。
日本語エッセイには日本を含む4か国から513編の応募があり（米国9、インド2、韓国1、日本501）、その内146編を第一次選考通過作品と決定しました。

第一次選考通過作品一覧は、高校生アートライター大賞公式サイトを御覧ください。

http://www.geijutsu.tsukuba.ac.jp/~awa/

 

 

高校生アートライター大賞英語エッセイ部門の選考結果を発表しました Art Writer Award for High School Students : The Prize winners in the English contest

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2019年11月30日、高校生アートライター大賞英語エッセイ部門の選考結果を発表しました。
12か国から応募された51編から、大賞1編、優秀賞4編、入選7編が選ばれました。November 30, 2019　The Prize winners of the English Essay in the Art Writer Award for High School Students were announced.Among 51 applications from 12 countries, 12 entries are awarded as follows.英語エッセイ選考結果　The Prize winners in the English Essay contest

大賞　Grand Prize (one entry)
Mana Davies-Cooke (The Grey Coat Hospital, UK) “Tower – reflections on ‘In Praise of Shadows’ by Junichiro Tanizaki”

優秀賞　Award for Excellence (four entries)
Hilda Ivanova　(18th “William Gladstone” School, Bulgaria) “The meadow”
Kate Lo (R. A. McMath Secondary School, Canada) “One Step Closer”
Meenakshi Pramod Nair (Roma Mitchell Secondary College, Australia) “Toska”
Saanvi Wadhwa (Amity International School, India) “The Clash of Doctrines”

入選　Winning Entries (seven entries)
Evelyn de Gruyther　(Ribston Hall High School, UK) “Art is Experience”
Anant Lamba (Amity International School, India) “Artistic Imperfections”
Aida Rasekhi (Roma Mitchell Secondary College, Australia) “My journey back to art”
Zhang Shuyi (Xiamen yingcai school, China) “The spirit of craftsmen in the depths of the desert”
YuTao Si (R.A. McMath Secondary School, Canada) “Nature, the Soul”
Toki Miono (土岐美桜乃　青森県立青森高等学校　Aomori High School, Japan) “Nebuta is not only visual art”
Winita Wangsrikhun (The Prince Royal’s College, Thailand) “Flightless Birds”

芸術支援研究会　被虐待児の心のケアとしての芸術活動　2019年11月5日（火）18:00

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芸術支援研究会　Art Environment Support Forum

被虐待児の心のケアとしての芸術活動～児童養護施設での実践より～

Art as Mental Care of Abused Children : Education at the Orphanages

 

講演：柴田紀代　NPO法人Art for Children’s SHINE　理事長　

Noriyo Shibata　Director, NPO Art for Children’s SHINE

 

2019年11月5日（火） 18:00-19:30　Tuesday, November 5, 2019   

筑波大学 芸術学系棟 B203　Faculty of Art and Design,  University of Tsukuba, Japan

聴講自由　Admission Free

 

虐待により心に傷を負った子ども達は、人間への基本的信頼感が形成できず、学習や対人関係など様々な場面で困難を抱えています。こうした子ども達が描く絵には特徴があり、心が治癒していく段階で絵も変化していくため、芸術活動は心の治癒を促進できるのではないかとの思いから活動を続けています。現場での実践報告に発達心理論の視点も交え、ご紹介していきます。

 

交通：つくばエクスプレスつくば駅から筑波大学循環バス（右回り）または筑波大学中央行きバスで「筑波大学西」下車。

Contact: 筑波大学芸術系　直江俊雄
Professor Toshio Naoe, Faculty of Art and Design, University of Tsukuba
Tel&Fax 029-853-2821 　naoe[a]geijutsu.tsukuba.ac.jp  （[a]を@に代えてください）

 

案内をダウンロード(PDF)　Download the poster (PDF)

 

オンライン参加申込はこちらから  Online Registration