芸術支援の現場と未来を探るジャーナル ART WRITINGの最新刊第12号をWeb上に公開しました
芸術支援の現場と未来を探るジャーナル、ART WRITINGの最新刊第12号をWeb上に公開しました。
1 芸術支援フロンティア
04 アートで自分らしく
放課後の居場所
浜岡 聖 HAMAOKA Sato
06 アートをもっと「つなげる」
坂本 真菜 SAKAMOTO Mana
08 土鍋から広がる私たちの美学
萬古焼サポートユニットの活動と意思を通じて
熊本 果歩 KUMAMOTO Kaho
10 今に生きる津軽三味線
伝統芸能が人々をつなぐ
常包 美穂 TSUNEKANE Miho
12 キッズクリエイティブ研究所
子どもたちの世界をひろげる・みまもる
櫻井 菜月 SAKURAI Natsuki
14 美術の教科書ができるまで
髙澤 麻未 TAKAZAWA Asami
16 心理学の視点から芸術を見つめる
高田 和音 TAKADA Kazune
18 アートセラピーを理解するための一歩
束元 奈々 TSUKAMOTO Nana
20 千葉市子ども交流館
児童館の枠組みを超えて
濱田 洋亮 HAMADA Yousuke
22 “自分とつながる”という“あたりまえ”の行為
表現アートセラピスト 吉田エリさんを訪ねて
松﨑 仰生 MATSUZAKI Aoi
2 研究ノート
芸術専門学群芸術学専攻芸術支援コース４年
24 美術教科書と鑑賞
玉井 鼓弓 TAMAI Koyumi
博士前期課程芸術専攻芸術支援領域１年
25 オリンピック文化プログラムに関する研究
現代的役割とオリンピック・レガシーの創出
大谷 友子 OTANI Tomoko
26 アートプロジェクトによるインクルーシブ教育の可能性と展望
千葉県松戸市を事例とした子どもたちの共生意識の形成と変容
奥山 英里子 OKUYAMA Eriko
27 《ゲルニカ》の認識の再確認と新たな鑑賞視点の獲得
ゲルニカ平和博物館の事例から日本の教育活動を考察
金枝 芽以 KANEEDA Mei
28 美術館における保存修復に関する展示・教育普及の研究
浜岡 聖 HAMAOKA Sato
博士前期課程芸術専攻芸術支援領域２年
29 高松市芸術士派遣事業の実態と展望
幼児教育と芸術支援の観点から
泉川 詩織 IZUMIKAWA Shiori
30 筑波大学附属病院におけるアートの導入と継続に関する研究
病院職員との関わりを中心に
高橋 和佳奈 TAKAHASHI Wakana
31 美術館遠隔地に属する中学校の鑑賞教育におけるICT
Google Art Project の活用
平山 恵未 HIRAYAMA Megumi
32 《モエレ沼公園》における展覧会に関する一考察
公園、利用者、アーティストをつなぐ学芸員の取り組み
山家 いつか YAMBE Itsuka
33 芸術祭ボランティアにおける学びあうコミュニティの形成と意識変容
横浜トリエンナーレサポーターの主体的な活動事例をもとに
那須 若葉 NASU Wakaha
博士後期課程芸術専攻芸術学領域１年
34 フィールドワークとアート
大学教育におけるアートプロジェクトとその教育効果
稲垣 立男 INAGAKI Tatsuo
博士後期課程芸術専攻芸術学領域２年
35 中国の成都ヴァルドルフ学校における造形教育の実際
蜜蝋粘土を用いた活動に着目して
吉田 奈穂子 YOSHIDA Nahoko
The latest issue No. 12 of ART WRITING, the journal that explores the Art Environment Support scene and its future, is now available online
The latest issue No. 12 of ART WRITING, the journal that explores the field and future of Art Environment Support, is now available online.
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1 Art Environment Support Frontiers
04 Be Yourself with Art
Where You Are at the End of the Day
HAMAOKA Sato 14
06 “Connect” More Art
SAKAMOTO Mana 16
08 Our Aesthetics from Earthenware
Through the Activities and Will of the Banko-yaki Support Unit
KUMAMOTO Kaho 16
10 Tsugaru-shamisen Today
Connecting People through Traditional Arts
TSUNEKANE Miho 17
12 Kids Creative Research Institute
Broadening and Watching over Our Children’s World
SAKURAI Natsuki 18
14 Until We Have a Fine Art Textbook
TAKAZAWA Asami 17
16 Gazing at Art from a Psychological Perspective
TAKADA Kazune 16
18 Steps toward Understanding Art Therapy
TSUKAMOTO Nana 17
20 Chiba City Friendship Center for Children
Going beyond the Children’s Center Framework
HAMADA Yousuke 17
22 The “Natural” Behavior of “Connecting with Oneself”
Inquiring into Representational Art Therapist Marie Yoshida
MATSUZAKI Aoi 16
2 Research Note
School of Art and Design Program in Theory of Art Art Environment Support Course Year 4
24 Fine Art Textbook and Art Appreciation
TAMAI Koyumi 15
Master’s Program in Art and Design Art Environment Support Year 1
25 Research on Olympic Cultural Programs
Present-day Roles and the Creation of an Olympic Legacy
OTANI Tomoko 15
26 The Prospects and Possibilities of Inclusive Education in Art Projects
The Formation and Transformation of Children’s Symbiotic Awareness Using Matsudo-shi, Chiba as a Case Study
OKUYAMA Eriko 17
27 Reexamination of “Guernica” and a New Approach for Art Appreciation
Considering Educational Activities in Japan through the Case Study of the Guernica Peace Museum
KANEEDA Mei 14
28 Research on Exhibitions and Education on Conservation in Art Museums
HAMAOKA Sato 14
Master’s Program in Art and Design Art Environment Support Year 2
29 Current Conditions of the Project for Dispatching Geijutsushi in Takamatsu City and Its Prospects: From a Preschool Perspective
Education and Art Environment Support
IZUMIKAWA Shiori 19
30 Research on the Introduction and Continuation of Art in the University of Tsukuba Hospital
Focus on Relationships with Hospital Staff
TAKAHASHI Wakana 20
31 ICT for Education on Art Appreciation at Junior High Schools in Remote Areas from Art Museums
Practical use of Google Art Project
HIRAYAMA Megumi 18
32 Study on Exhibitions at Moerenuma Park
Curator’s Roles in Connecting the Park, its Users, and the Artists
YAMBE Itsuka 16
33 Formation of Peer-learning Communities and Changes in Awareness among Art Festival Volunteers
Based on the Activities of the Yokohama Triennale Supporters
NASU Wakaha 14
Doctoral Program in Art and Design Field of Art Year 1
34 Field Work and Art
Art Projects in University Education and its Educational Effects
INAGAKI Tatsuo 17
Doctoral Program in Art and Design Field of Art Year 2
35 The Reality of Art and Design Education at the Chengdu Waldorf School in China
YOSHIDA Nahoko 18
