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芸術支援研究会　アートライティング教育研究の新展開 2021年6月11日（金）18:30 オンライン　Art Environment Support Forum: New developments in research on art writing education 18:30 Friday, June 11, 2021 online

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芸術支援研究会

アートライティング教育研究の新展開

2021年6月11日（金）18:30-20:00    Zoomオンライン会議

はじめに アートベースドヒューマニティを志向するアートライティング教育のための基盤的研究

筑波大学芸術系教授　直江俊雄

本研究会では、アートライティング教育に関する新しい研究課題の概要を紹介するとともに、その最初の中間報告として、言語学と授業実践から、次の２つの話題を提供します。

トピック ①　 高校生によるアートライティングの言語学的分析

筑波大学人文社会系准教授　澤田浩子
「良いアートライティング」とは何でしょうか？

2005年から開催されてきた高校生アートライター大賞には、高校生によるエッセイ作品のデータが多数蓄積されています。今回は第7回コンテストに応募された551編のエッセイから、受賞作品と⾮受賞作品を形態素解析の手法によって比較することによって、その言語学的特性を探ります。

トピック ②　 Art × 言葉　美術と国語の教科横断的学習

筑波大学附属高等学校教諭　小松俊介　畑 綾乃

美術と国語の連携によるアートライティング教育の実践報告です。

「Art × 言葉」と題したこの取り組みでは、アートと⾔語活動の関わりそのものに焦点を当て、制作や鑑賞の際に感覚と思考は両輪で働いているものと捉え、鑑賞のプロセスをワークシートに記述しながら進めることで、⽣徒⾃⾝がメタ認知の部分（⾔語化）について気づき、今後の制作と鑑賞をより豊かにすることを目指しました。

案内をダウンロード　Download the leaflet
Forum_June11

 Application Form for the Forum　オンラインフォームよりお申し込みください。

https://bit.ly/3euc3mA

 

Art Environment Support Forum
New developments in research on art writing education

18:30-20:00 (Japan time)　Friday, June 11, 2021   Zoom meeting
(The forum is held in Japanese)

Introduction
Aiming for art-based humanity: Fundamental research for art writing education

Toshio Naoe, Professor, Faculty of Art and Design, University of Tsukuba

Topic 1

Linguistic analysis of art writings by high school students

Hiroko Sawada, Associate Professor, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Tsukuba

Topic2

Art × Language: A cross-curricular study

Shunsuke Komatsu and Ayano Komatsu, teacher, Senior High School at Otsuka, University of Tsukuba

案内をダウンロード　Download the leaflet
Forum_June11

Application Form for the Forum　オンラインフォームよりお申し込みください。

https://bit.ly/3euc3mA

 

Award winners in the 9th Art Writer Award for High School Students, Essays in English　第9回高校生アートライター大賞英語エッセイ部門　選考結果

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The Selection Committee announced the result of the contest; two Grand Prizes, seven Awards for Excellence, and seventeen Winning Entries.

Grand Prize winners

Feifei Mei “FEMINISM AND MIYAZAKI: GIRLHOOD IN JAPANESE ART” Raffles Girls’ School, Singapore

Suchetana Sen “Meraki: My Experience of Creating Art” Patha Bhavana, India

The list of all award winners can be downloaded here.



高校生アートライター大賞選考委員会はコンテストの最終結果を発表し、2編の大賞、7編の優秀賞、17編の入選が決まりました。

大賞受賞作品

Feifei Mei “FEMINISM AND MIYAZAKI: GIRLHOOD IN JAPANESE ART” Raffles Girls’ School, Singapore

Suchetana Sen “Meraki: My Experience of Creating Art” Patha Bhavana, India

選考結果一覧はこちらからダウンロードできます。

The 9th Art Writer Award for High School Students: 147 English essays from 24 countries and regions　第９回高校生アートライター大賞　24の国と地域から147編の英語エッセイ

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芸術支援コース・領域　令和2年度第2回中間発表会 11月9日（月） Interim Presentation of Master’s and Undergraduate Theses in Art Environment Support

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８月に実施した第１回中間発表に引き続き、オンラインツール「Microsoft Teams」を用いて、「芸術支援コース・領域　令和2年度第2回中間発表会」を開催しました。

今回の発表会は、「双方向ライブ型」とし、時間内で発表者に質問ができなかった参加者は、発表会終了後に、「Microsoft Forms」を通じて、発表者へのコメントを投稿しました。

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芸術支援コース・領域　令和2年度第2 回中間発表会
Interim Presentation of Master’s and Undergraduate Theses in Art Environment Support
Date：2020 年11 月9 日（月）　　9（Mon） November 2020

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◎博士前期課程 2年生(修士論文中間報告) Master Year2, interim report on theses

市川　夏史　Natsumi Ichikawa
創作プロセスの体験を目的としたワークショップにおける参加者の意識 ―東京都現代美術館の事例から―
Participants’ Consciousness in Workshops that Focus on Experiencing the Creative Process
Through the Case Study on Museum of Contemporary Art Tokyo

 

奥山　英里子　Eriko Okuyama
共生社会に向けたアートの役割に関する一考察 ―障がい者が参加する交流活動を中心に
The Role of Art for Creating a Symbiotic Society: Community-Based Activities Involving People with Disabilities

 

草野　謙介 　Kensuke Kusano
英国の美術館・博物館における認知症ケアプログラムの研究 ―社会保障政策との関係性―
A Study of Dementia Care Programs in British Museums: Relation with Social Security Policy

 

島田　有美子　Yumiko Shimada
視覚に拠らない美術鑑賞の研究
A Study on Art Appreciation without Sight

 

馬　冉　Ma Ran
中国における民間美術教育に関する研究 ―河南省信陽市の画塾を事例に
A Study on Private Art Education in China: The Case of Art Schools in Xinyang, Henan Province

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◎博士前期課程1年生（自己紹介・研究計画） Master Year1, self-introduction and research plan

呉　小瑶　Wu Xiaoyao
日中両国の美術館と学校連携教育の比較研究
A Comparative Study between Japan and China on Cooperation between Art Museum and School

 

松﨑　仰生　Aoi Matsuzaki
図画工作科および美術科における相互鑑賞活動に関する研究
A Study of Mutual Appreciation in Art Education of Elementary School and Junior High School
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◎学群4年生（卒業論文中間報告）Undergraduate Senior, interim report on theses

阿部　七海　Nanami Abe
平砂アートムーヴメント2019-2020
遊休公共施設におけるアート作品制作の実験
Hirasuna Art Movement 2019-2020 Experiments of Making Art Works at Idle Public Facilities

 

佐藤　望　Nozomi Sato
美術に関連するICT活用のあり方と美術館デジタルコンテンツに対する課題
The  Application of ICT with Relation to Art and The Subjects for Art Museum’s Digital Contents

 

丸山　純桜　Makoto Maruyama
里山型芸術祭における子ども向け教育プログラムの意義と展望
Significance and Perspective of Children’s Educational Program in Regional Art Festivals

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コロナ禍におけるアートを通じた社会貢献活動 ：工作動画『そだて！みんなのおうちこうさく』　Supporting Children’s Creativity During the COVID-19 Crisis: Sharing “Let’s Grow Our Creatures at Home” Video

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芸術支援領域博士前期課程1年の松﨑仰生さんが制作した、子ども向け工作動画『そだて！みんなのおうちこうさく―むしさん編―』の第1弾「かみねんどでカラフルいもむしさんをつくろう！」が公開されました。

 

　　　　　　

 

『そだて！みんなのおうちこうさく』は、筑波大学芸術系によるコロナ禍におけるアートを通じた社会貢献活動の一環として、家で過ごす子どもたちの創造の場を生み出すとともに、その活動をサポートすることを目的に、制作されました。

 

 

工作を通じて生き物を制作し、それをさらにまた工作を通じて、その生き物が成長した姿に作り変えていくという内容で、今回は「むしさん編」として、３つの動画を通じて、“いもむし” から “さなぎ” や “まゆ” の姿へ、そこからさらに、“ちょうちょ” へと成長させていきます。

　　

 

お手本通りに制作するのではなく、子どもたちの創造性や個性が広がるようなコンテンツになっており、「オンラインでのアートプログラムで、おねえさんと一緒に工作する」ような感覚で、楽しむことができます。

　

 

動画や動画に関連する記事は、以下のリンクから見ることができます。

動画：https://www.covid19-artdesign-univ-tsukuba.online/
記事：https://www.covid19-artdesign-univ-tsukuba.online/post/baking-with-kids

 

身近な素材を使った工作が紹介されているので、ぜひみなさんも動画と一緒に「おうちこうさく」を楽しんでみてください。

 

Supporting Children’s Creativity During the COVID-19 Crisis

：Sharing the Let’s Grow Our Creatures at Home Video

Video < Let’s Grow Our Creatures at Home -vol.1 Let’s make a “Colorful Caterpillar” using paper clay! > was created by Aoi Matsuzaki (Art Environment Support Course Master Year1) is streaming now.

< Let’s Grow Our Creatures at Home > was created as part of social contribution activities by Art and Design, University of Tsukuba, and this video is aiming to support and enhance creativity in children who have been staying at home due to the closure of schools during the COVID-19 crisis.

< Let’s Grow Our Creatures at Home > contains of several videos.
Through watching these videos, children will learn how to create unique creatures at home and grow their collection while simultaneously enhancing their creativity.
In the video, < vol.1 Let’s make a “Colorful Caterpillar” using paper clay! > contains 3 videos, children will make grow their collection like “caterpillar” to “Pupal” and “Cocoon”, furthermore to “Butterfly”.

This video doesn’t aim to create after a perfect model, but to help children find a way to express themselves and learn how to use various devices, and the focus is on enjoying creativity with the performer in the video.

Please refer to the following for watching video and reading related article.

Video : https://www.covid19-artdesign-univ-tsukuba.online/

Article : https://www.covid19-artdesign-univ-tsukuba.online/post/baking-with-kids

Using familiar materials, please try creation with this video!