第９回高校生アートライター大賞日本語エッセイコンテストには4か国から531編の応募があり、第一次選考通過作品として150編を選びました。
このあと第二次選考、最終選考へと進み、賞を決定していきます。
第一次選考通過作品の一覧はこちらからダウンロードできます。
高校生アートライター大賞は、アートについて自分の言葉で考え、伝える力を育むエッセイのコンテストです。
第9回は2年間開催：2020年度は英語エッセイ、2021年度は日本語エッセイのコンテストを行います。
芸術支援の現場と未来を探るジャーナル Art Writing No.15をオンラインで公開しました。ここから公開ページへリンクします。
芸術専門学群芸術支援領域の専門科目「クリエイティブ・アート・ライティング」の一環として、学生たちが取材した記事を掲載しています。
特集「つくばアートフィールド」として、筑波大学で今育ちつつあるアーティストを紹介します。
1 授業紹介
04 クリエイティブ・アート・ライティング
直江俊雄 NAOE Toshio
2 つくばアートフィールド
07 自分ではない誰かに、“成り代わる”
銅版画とともに生きること
Artist 佐藤 真奈美SATO Manami × Writer 山根 由咲 YAMANE Yusaki
10 未知への憧憬
実験的手法で描く脳内風景
Artist 太田 琴乃 OTA Kotono× Writer 野村 柚葉 NOMURA Yuzuha
13 “わかる作品”をめざして
「構成」っていったいなんだ？
Artist 中山 佳保子 NAKAYAMA Kahoko × Writer 里村 亜呼 SATOMURA Ako
16 脱兎の居場所
逃げ場所としての油絵
Artist 山下 葵 YAMASHITA Aoi × Writer 白? 恵 SHIRATO Megumi
18 「好き」×「好き」から生まれた世界
『リエちゃんはマフィア少女』
Artist 大国 彩乃 OKUNI Ayano Artist 比留間 未桜 HIRUMA Miou × Writer 小池 真莉 KOIKE Mari
21 わたしのアート、わたしたちのアート
Artist 中武 明日香 NAKATAKE Asuka × Writer 嵯峨 未玲 SAGA Mirei
23 くうきのかたち
「原展」を通して
Artist 高橋 夏実 TAKAHASHI Natsumi × Writer 千種 風香 CHIKUSA Fuka
25 感情を使わないと、私、絵が描けない。絵画すぎない絵を、描かないで描く。
Artist 溝口 笑美 MIZOGUCHI Emi × Writer 樫村 宙子 KASHIMURA Sorako
28 自分だけの写真表現を探して
Artist 石原 歩実 ISHIHARA Ayumi × Writer 江本 萌衣 EMOTO Mei
30 風景と存在の距離の中で
Artist 名倉 歩 Nagura Ayumu × Writer 大森 春歌 Ohmori Haruka
33 漆の「鏡面表現」を目指して
Artist 高橋 呼春 TAKAHASHI Koharu × Writer 木下 碧 KINOSHITA Midori
第９回高校生アートライター大賞 日本語エッセイコンテストの応募締切が9月29日（水）に近づきました。
第９回高校生アートライター大賞 日本語エッセイ
高校生アートライター大賞は、アートについて自分の言葉で考え、伝える力を育むエッセイのコンテストです。
課題
アートについて、自分の考えを2000字以内の日本語で書く。
募集テーマ
制作体験 自分が作品をつくった体験をもとに書く
作品探究 アーティストがつくった作品について書く
芸術支援 アートと人々の交流について書く
賞〈賞状・記念品〉
大賞3編/ 優秀賞17編/ 入選30編/ 学校賞
応募締切 2021年9月29日（水）
応募方法
下記サイトを参照してください。
https://www.geijutsu.tsukuba.ac.jp/~awa/
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The 9th Art Writer Award for High School Students
Essays in Japanese
Write an essay about your view on art in Japanese within 2000 characters.
Essay Topic Sectors
Creative Experience: Write about your experience of creating art works.
Work Research: Write about the work created by a professional artist/s.
Artistic Support: Write about an interaction between art and people.
Awards: Grand Prize – 3 entries / Award for Excellence – 17 entries / Winning Entries – 30 entries / School Prize
Application Deadline: Sept /29/2021 (Wed)
How to apply
Follow the application guide on the official website.
https://www.geijutsu.tsukuba.ac.jp/~awa/
新型コロナウイルスの影響を受け、昨年度と引き続き、Teamsを用いて、「芸術支援コース・領域 令和３年度 第１回中間発表会」を開催しました。
発表者は、研究発表の動画を投稿。1週間の視聴期間内で、教員や他の学生が、発表に対する質問やアドバイスなどのコメントを寄せました。
芸術支援コース・領域 令和３年度 第１回中間発表会
Interim Presentation of Master’s and Undergraduate Theses in Art Environment Support
２０２１年７月７日（水）～１４日（水）
Wednesday, August 7 to Wednesday August 14, 2021
◎博士前期課程 2 年生(修士論文中間報告) Master Year2, interim report on theses
呉 小瑶 Wu Xiaoyao
日本の美術館教育における中国美術
A Study of Chinese Art in Japanese Museum Education
松﨑 仰生 Matsuzaki Aoi
小中学校における相互鑑賞に関する研究
A Study of Mutual Appreciation in Art Education of Elementary School and Junior High School
島田 有美子 Shimada Yumiko
視覚に拠らない美術鑑賞の研究
A Study of Appreciation in Art: From the Workshop with the Visually Impaired People
◎博士前期課程1年生（自己紹介・研究計画） Master Year1, self-introduction and research plan
阿部 七海 Abe Nanami
カン シュンセイ Guan Junqing
早川 綾音 Hayakawa Ayane
徐 紫桐 Xu Zitong
◎学群4 年生（卒業論文中間報告）Undergraduate Senior, interim report on theses
大森 春歌 Ohmori Haruka
子ども向け造形ワークショップの意義と今後の展望 ―５つの事例を比較・分析して―
A Study on the Significance and Future Prospects of Art Workshops for Children: A Comparison and Analysis of 5 Case Studies
樫村 宙子 Kashimura Sorako
放課後子どもクラブでのアート活動の課題と今後の展望 ―茨城県取手市の事例を踏まえて―
Issues and Future Prospects of Art Activities at After-School Children’s Clubs: Based on the Case of Toride City, Ibaraki Prefecture
松浦 妃那 Matsuura Hina
旧産炭地において失われた伝統産業の実態と活用
Actual Situation and Use of Lost Traditional Industries in Former Coal-Producing Areas
