【就職】2010年度開催 学内企業説明会実績（情報デザイン・プロダクトデザイン）

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筑波大学 芸術専門学群 デザイン専攻 情報デザイン領域・プロダクトデザイン領域では毎年、学内で企業説明会を開催しており、今年度は下記の企業様が来学されました。

企業名 職種 日時 場所
本田技研究所 インダストリアルデザイナー（二輪）、インダストリアルデザイナー（四輪）、モデラー（二輪） 2010年10月14日（木）15時00分〜16時00分 D115室
富士重工 プロダクトデザイナー、モデラー 2010年10月27日（水）16時45分〜 6B302室
デンソー プロダクトデザイナー、メディアデザイナー、グラフィックデザイナー、インタフェースデザイナー 2010年11月 9日（火）14時00分～15時30分 5C604室
ソニー ビジュアルコミュニケーションデザイナー、プロダクトデザイナー、ユーザーインタフェースデザイナー 2010年11月10日（水）14時00分～15時30分 5C604室
富士通 プロダクトデザイナー、インタフェースデザイナー、情報デザイナー、空間デザイナー、ユーザビリティエンジニア 2010年11月16日（火）14時00分〜 5C504室
特許庁 意匠審査官 2010年11月17日（水）15時00分〜 5C307室
三菱電機 プロダクトデザイナー、インタフェースデザイナー 2010年11月24日（水）13時00分〜 5C604室
トヨタ自動車 プロダクトデザイナー、カラーデザイナー 2010年11月24日（水）15時00分〜 5C604室
横河電機 プロダクトデザイナー 2010年12月1日（水）15時00分〜 5C604室
コニカミノルタ ユーザーインタフェースデザイナー 2010年12月1日（水）17時15分～18時45分 6B302室
TOTO プロダクトデザイナー、空間デザイナー 2010年12月7日（火）14時00分〜 5C604室
東芝 プロダクトデザイナー、情報デザイナー 2010年12月7日（火）16時30分〜 5C604室
ニコン プロダクトデザイナー、GUIデザイナー 2010年12月8日（火）15時00分〜 5C604室
富士ゼロックス プロダクトデザイン、インターフェイスデザイン 2010年12月14日（火）14時00分～15時30分 5C604室
過去の情報

【就職】2009年度開催 学内企業説明会実績

デザイン関連就職担当教員の連絡先（企業様向け）

305-8577 茨城県つくば市天王台1-1-1 総合研究棟D218
筑波大学 人間総合科学研究科 講師 内山俊朗（ウチヤマトシアキ）
Eメール: uchi［at］kansei.tsukuba.ac.jp
［at］の部分を@に置き換えてください

「kaleidolotus」が第16回学生CGコンテストで最終ノミネートされました

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kaleidolotus（カレイドロータス）浮遊する万華鏡が、CG-ARTS協会が主催する第16回 学生CGコンテスト インタラクティブ部門で最終ノミネートされました。最終審査の結果発表は12月中旬とのことです。

制作：小島麻夕子、中鉢耕平、鄭智峰、山崎友里江
（筑波大学 大学院 人間総合科学研究科 博士前期課程 芸術専攻 デザイン学領域群 プロダクトデザイン 1年）
指導：内山俊朗
（筑波大学 大学院 人間総合科学研究科 感性認知脳科学専攻／筑波大学 芸術専門学群 デザイン専攻 情報デザイン領域 講師）
協力：池内隼生、鈴木彩乃、林大一郎

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【授業紹介】デザイン演習2　展示と講評

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10月9日から11日にわたって行われた大イベントと言えば…！筑波大学の学園祭「雙峰祭」ですね。その中の企画「芸術祭」では、私たち芸術専門学群生も、展示や模擬店、ワークショップなどを開催し、大いに盛り上がりました。
そんな中、右の写真のようにずらりと並んだ作品群。これこそ、先日キックオフイベントの記事でご紹介した「デザイン演習2」の、課題作品(kid’s size, kid’s life 3歳から5歳の生活を感性豊かにする家具)なのです。今回は皆、何分の1かに縮小した模型ではなく、実際に1:1スケールの家具を制作しました。
木材、グリッドコア、布、段ボール紙、アクリル…それぞれ自分が選んだ素材の特性を実感しながらの作業は、大変勉強になりました。この先、どんなに熟練した職人さんに依頼しても、自分の思い描くディティールが伝えられないということは、十分に想定できます。そういうときのためにも、プロダクトデザイナーは自分で形を表現できる能力を持っておくべきなのです。不器用な私も、もっと頑張らなくては…
そして、10日には展示会場にて、山中先生から1人1人講評していただきました。講評時間中、ちょうど対象年齢の子供から実際に家具を使ってもらえるという嬉しいハプニングもありました。
また、全体的にハイレベルだったとのお言葉をいただき、積み重ねた労力が報われた学生たちでした。
全体に共通することとして、プレゼンテーション用のパネルについてのご指導をいただきました。作品そのものだけでなく、パネルのグラフィックデザインも大変重要なのだと心に刻みました。また、「～しないように」を重ねるよりも「～できるから」という風に、ポジティブなプレゼンテーションができると良い、とも学びました。作品を活かすもダメにするも、プレゼンテーションの担う部分は大きいです。
形の在り方についてのお話も、大変ためになりました。「座る」行為を誘導する椅子の形、「入って遊ぶ」を誘導する形、「遊びたくなる」大きさ、ギミック…。この辺りは授業でよく耳にする「アフォーダンス」のことが浮かびます。人にある行動を促してしまう形の特性。考え込めば本当にどこまでも考えていけるような…やはりデザインは奥が深いですね。

[デザイン専攻2年　M.I.]

デザイン演習2　作品群

ずらりと並んだキッズファニチャー

デザイン演習2　講評中

公開プレゼンテーション・公開講評です。

デザイン演習2　子供登場

講評時間中、実際に子供に使ってもらえた作品も！


【授業紹介】情報デザイン領域・プロダクトデザイン領域のゼミ

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　木曜日の１限目に、情報デザイン領域、プロダクトデザイン領域では、学群生、大学院生の合同のゼミを毎週行っています。

　卒業論文は、私たち学群生にとって、初めて書く論文なので分からない事もたくさんあり戸惑いますが、このゼミを通して学んでいきます。時には厳しい指摘もありますが学生たちもそれを真摯に受けとめ、論文にいかそうと頑張っています。

[デザイン専攻4年 N.K.]

発表を聞く学生たち

発表を聞く学生たち


【授業紹介】デザイン演習2　キックオフイベント

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まだまだ暑い日々が続いています。
3学期制である筑波大学の、夏休み最終日、8月31日に「デザイン演習2 キックオフイベント」が行われました。
9月2日から始まったデザイン演習2の、最初の課題は「kid’s size, kid’s life 3歳から5歳の生活を感性豊かにする家具」です。
しかし、「3歳から5歳」「身長120cm以下」の世界とは？学生の普段の生活では、なかなかピンと来ないものです。
そこで第1回目の授業に先行して、山中先生やキッズデザイン協議会の福島さん、ラボラトリー工房の田中さんのご厚意により、ラボラトリー工房を見学させていただけることになりました。
キノコのような可愛い椅子や、横にスタッキングできる椅子などもありました。国内材を使った、優しい木工プロダクトの数々。中でもここで、特にご紹介したいのが、ピーナッツのようなコロンとした形のスプーンです。（写真2枚目）
これは生まれて半年～1歳の子供のためのスプーンです。離乳食を食べさせようとしても、子供が上手く食べてくれない、食べこぼしてしまう…。多くの親御さんが直面する事態ですよね。そもそもこれは、上唇の力が弱く、口も小さい子供が「普通の」スプーンで食べさせられるにあたって当然のことと言えるわけです。このスプーンは、（大きい側が持ち手です）子供の小さな口にピッタリのサイズ。一度に口に運ばれる量も適量で、木の質感も気持ち良く、ポンと置いても食べる側が床面に着かないそう。
また、だらだらと長い時間をかけて非効率的に食べるストレスも無く、夜泣きの軽減にもつながるのでは、ということでした。いやはや、素敵ですね。
キッズデザインに携わる上で、安全性は勿論のこと、やはり「実際に子供の目線に立って見る・考える」ことは必要不可欠です。勿論これは子供に対してだけでなく、デザインの対象となる全てのユーザーについて言えることですね。

[デザイン専攻2年　M.I.]

k.o-01

田中さんの作品に囲まれ、いろいろなお話を伺いました。

first spoon

離乳食の時期の子供のための”first spoon”

工房にて

田中さん（右）に、実際に作業中の工房も見学させていただきました。